MODELO DE CIBERGESTIÓN DEL CONOCIMIENTO

PROYECTO - MODELO DE CIBERGESTIÓN DEL CONOCIMIENTO IMPLEMENTADO EN LA UNIDAD EDUCATIVA DON BOSCO

Video de presentación

Las competencias digitales del educador en el nuevo siglo XXI, exige una serie de capacidades que respondan al movimiento de la sociedad líquida, pero al mismo tiempo, es importante seguir ciertos requisitos, entre ellos la autoformación, que implica una actitud al cambio y a la transformación de uno mismo, este ejercicio le permite a la persona encontrar alternativas a las diferentes inquietudes y necesidades educativas.

En ese marco, tratar sobre gestión del conocimiento de forma individual y colectiva como parte del proceso formativo en la actualidad se convierte en una necesidad, más aún cuando los educadores han trasladado su enseñanza a través de herramientas tecnológicas y en entornos virtuales con mayor proporción por la pandemia del COVID – 19, un escenario de oportunidades y aprendizaje.

Este contexto genera la iniciativa de generar un proyecto dirigido a una unidad educativa que permita la implementación de un Modelo de Cibergestión del Conocimiento aplicando herramientas tecnológicas y generando competencias digitales educativas, esto con el fin de que los docentes tengan la capacidad de integrar los procesos formativos con recursos y herramientas educativas alternas a la metodología presencial, así también, una propuesta de generar una red de educadores desde un contexto escolar en niveles: inicial, primaria y secundaria lo que permita ser una referencia de innovación y actualidad educativa.

Un proyecto elaborado en el marco de los propósitos del módulo CIBERGESTIÓN DEL CONOCIMIENTO INNOVADOR EN REDES TECNOLÓGICAS parte de la Maestría en Innovación y Tecnología Educativa desarrollada en el mes de noviembre a cargo de la Ph.D. María de la Caridad Pinto y que se considera como un elemento de referencia para el diseño, la implementación o la referencia de un proceso de investigación y propuesta.

·         Para poder acceder al documento, haz click en el siguiente enlace:

https://drive.google.com/file/d/1qZOfY7358lAf41YFE7WGGekg-yfnbU7k/view?usp=sharing

·         Para revisar el proceso de planificación basados en los EDT, sigue el siguiente enlace:

https://drive.google.com/file/d/1u-mwD6ppC9H2ic8wfoL3MEE5q6RIP92N/view?usp=sharing

·         Para revisar los procesos de seguimiento y monitoreo, sigue el siguiente enlace:

https://drive.google.com/file/d/1neuEIIaDicfu0gasidu7fRA7DVx4XW1V/view?usp=sharing

 

Si deseas mayor comunicación con el equipo que trabajo en el documento puedes escribir a:

calderon.jucito@gmail.com; piterdgf@gmail.com

 

Si deseas conocer información relacionada a temas educativos, visita nuestra página: www.espacioeducativovirtual.com

 

El Internet: nuestro pan de cada día

En la década de los 80 y 90 era complicado aprender los números telefónicos de los amigos y familiares pero era posible, el teléfono era en aquel tiempo el aparato de comunicación más común, generaba acortar tiempos y practicidad en ciertas actividades de diferente índole, no recuerdo haber tenido mucho problema al recordar los números de teléfono, sin embargo, los anotaba en una agenda personal.

Para conocer con mayor amplitud temas del colegio, los profesores nos daban como tarea buscar la información en libros que se encontraban en la biblioteca, no era difícil, pero si tomaba su tiempo, la complicación era que no siempre existían bastantes ejemplares para cada uno y era necesario compartir, además que las fotocopias también tenían un precio.

A partir del nuevo milenio se generó un paradigma distinto de comunicación y transmisión de la información que en 19 años ha promovido cambios gigantescos en comparación con el uso de los teléfonos, y eso se debe a la evolución del Internet y la creación de servicios de correo electrónico y comunicación en línea, los chats o conversaciones escritas a nivel global que generaron una ruptura de fronteras comunicacionales. Con la creación de dispositivos móviles que tienen la característica de acceder al Internet, la conexión es constante las 24 horas de los 7 días de la semana a costos accesibles en la actualidad haciendo posible tener la información de lo que deseamos de forma instantánea.

En la actualidad, los servicios educativos, técnicos, de comunicación e interacción social solicitan que para poder acceder es necesario la creación de códigos: un llamado usuario y contraseña, si era complejo aprender los teléfonos en el pasado, ahora lo es más el recordar combinaciones de usuarios y contraseñas para conectarnos a la red, Google a partir del uso de una cuenta permite recordar las contraseñas y los usuarios que utilizamos, en cierta forma le damos una relativa dependencia a este servicio.

La creación de WORLD WIDE WEB por Tim Berners en 1989 ha generado que la información pueda ser almacenada y recuperada como un soporte tecnológico de apoyo para el ser humano cuyo propósito es compartir información a través de páginas enlazadas con hipervínculos, sin embargo, el control y la seguridad es un tema aún de vital análisis ya que existe una constante violencia pasiva, vulnerabilidad en la información, facilidad de clonación de identidades, extracción de información personal, extorsión y/o vigilancia a las actividades transgrediendo la privacidad de las personas.

Berners plantea crear una carta magna para que los usuarios del internet puedan pronunciarse sobre los derechos en el uso de la web, pertinente reflexionar como preocupación global es la seguridad informática, la práctica de los derechos y la responsabilidad social por sobre el bien colectivo, es evidente la necesidad la creación de políticas de seguridad y privacidad no conveniente solo al proveedor. El internet se ha convertido como el pan de cada día y mucha de la información que obtenemos está de acuerdo a su uso, es una realidad incierta, una realidad subjetiva.

En estos tiempos de cambio ¿Qué fue del racismo y la discriminación?

¿Por qué escribir sobre el racismo y la discriminación?, no es un tema de moda o de reflexión atemporal, es una realidad vivida que en parte promueve actitudes patriarcales, ideológicas o regionales que anteponen criterios, acciones o posiciones que responden muchas veces a una falta de educación, atinge en este momento el hecho de reconocer que es un problema actual que a pesar de la norma no ha disminuido los casos y hechos de discriminación, sin ir más lejos se hizo evidente en las palabras desubicadas de un alcalde con relación a la efemérides de la Ciudad de La Paz.

Caminando por las calles, cruzando una esquina, en la movilidad pública, en oficinas es recurrente escuchar palabras como: “colla”, “indio”, “cunumi”, “negro” de forma despectiva siendo “normal” y tolerable se pronuncie como un estigma sobre el color de piel, las costumbres o la forma de comportarse. “viejo”, “chango”, sobre la edad de las personas o actitudes en contra el reconocimiento y respeto al género haciendo menos a la mujer, ¿Qué genera que se continúe con estas acciones?, ¿Por qué es tolerable que se permita escuchar estas palabras?, siendo que se promueve por los medios masivos la lucha contra el racismo y toda clases de discriminación, siendo que hay una ley.

El 8 de octubre de 2010 se promulga la Ley contra el Racismo y toda forma de discriminación con una vigencia actual de 9 años, fue y es uno de los temas prioritarios en discursos políticos del actual gobierno como un bastión de lucha ideológica. Según Hernán Cabrera ex Defensor del Pueblo, señala que esta problemática no ha disminuido, que es necesario una institucionalidad, presupuesto y una voluntad en la gestión para que sea realidad, sin embargo, continúa siendo una bandera política, “Lamentablemente estas taras sociales, como la discriminación y el racismo, vienen siendo usados desde algunas instancias públicas como instrumentos ideológicos para profundizar la pugna política por la toma total del poder político” (Cabrera, 2018)

La página oficial de ABYA YALA refiere “A nueve  años de la implementación de la  Ley 045 contra el Racismo y Toda Forma de Discriminación, se registraron 1.500 denuncias, de las cuales 25 casos quedaron con sentencia ejecutoriada y diez casos en la  vía penal” (ABYA YALA, 2019), siendo casos que al convertirse en mediáticos Impulso se proceda según la ley.

Cuando estas actitudes pasan los límites de lo permitido y se genera situaciones de desagrado e imposición de poder, es complicado generar espacios empáticos de comprensión y encuentro social, las acciones y costumbres se convergen en un contexto tóxico y a momentos difícil de asumir, más aún cuando la edad de las personas es vulnerable a nuestra capacidad de resiliencia y tolerancia. Cada persona es libre de elegir dónde y cómo vivir, cuándo y de qué vivir en el marco de los derechos y obligaciones que se tienen, entrometerse en estos espacios y afectando estos contextos con actitudes que no generan altruismo no suman a la responsabilidad social colectiva e individual.

Como parte del Sistema Educativo Plurinacional uno de los fundamentos del currículo de la ley 070 es la lucha contra toda forma de discriminación, esta considerado como un tema transversal siendo un eje neurálgico del componente político e ideológico de la parte educativa, sería importante conocer los alcances de los procesos educativos en relación a la promoción de la educación inclusiva, holística e integral.

¿Y las familias?, que se conversa, que se educa, que se habla en los espacios familiares sobre la convivencia social, la tolerancia a lo diferente y el respeto a las personas con una ideología, capacidad o limitación diferente, ¿Es qué no hablamos en casa sobre nuestras diferencias?, qué somos de diferentes lugares, qué pensamos diferente y que es necesario hacerlo, que la libertad personal termina con la libertad del otro y el respeto significa no hacer menos al otro por su forma de pensar o de ser, sino somos capaces de aceptar las diferencias, las reacciones ante la vida se sumergen en la individualidad y competitividad sin pensar en un futuro colectivo y con propósitos afines, terminamos separados y con ideas retrógradas con relación al encuentro con el otro, con un prójimo que es como nosotros, recordemos que somos visitantes en este pequeño mundo azul y que es fundamental trascender siendo luz en momentos de oscuridad.